凝心聚力谋规划 精准施策促发展 ——我院召开专业规划阶段性总结与“十五五”规划编制研讨会

为系统梳理学院专业规划阶段性成果，科学推进“十五五”专业建设规划编制工作，明确未来专业发展方向与路径，10月27日，我院在科教城校区B1-903会议室分阶段召开学院专业规划阶段性总结反馈会及各产业系“十五五”专业建设规划编制研讨会。学院院长梁登、党委副书记伊晓浏，教研室主任郭碧宝、各产业系领导及专业带头人共计30余人次参会，会议由教研室统筹组织，全程围绕专业建设调研成果、规划编制思路及产业系特色发展展开深入研讨。

一、总结反馈明方向 调研成果奠基础

9时30分，学院专业规划阶段性总结反馈会准时召开。教研室主任郭碧宝首先明确会议议程，从介绍参会人员、反馈各专业前期调研情况，到研讨各产业系“十五五”规划编制，再到校领导总结讲话，环节清晰、重点突出。

图1 学院专业规划阶段性总结反馈会

随后，张晓梅博士代表调研团队，详细汇报了学院专业建设四大核心领域的阶段性调研成果。在教师综合职业能力调研中，团队通过问卷、访谈结合的方式，精准掌握了教师在专业教学、实践指导等方面的能力现状；实训条件调研聚焦设备配置、场地利用等问题，梳理出当前实训资源的优势与短板；校企合作情况调研则分类分析了不同合作模式的成效，明确了深化合作的突破口；产业人才需求匹配度调研通过对接行业企业，建立了“岗位需求－课程设置”的关联分析框架，为后续专业调整提供了数据支撑。

图2 张晓梅博士反馈各专业前期调研情况

在“十五五”规划编制思路分享环节，郭碧宝主任提出“加法－减法－乘法－除法”的总体思路，“加法”即强化优势专业、增设新兴专业，“减法”即淘汰滞后专业、精简重复课程，“乘法”即深化产教融合、放大协同效应，“除法”即破除机制障碍、优化资源配置。同时，会议明确规划编制将遵循“规划启动与准备—政策研究—产业调研—对标分析—内部诊断（各产业系‘十四五’复盘、办学基础与人才培养效能评估）—总体规划与专项规划编写—规划论证与修订—审批发布”的流程推进，最终形成37份专项报告，预计总字数达63万字，确保规划的系统性与可操作性。

图3 郭碧宝主任分享“十五五”规划编制思路

各产业系代表还就规划编制阶段性成果进行研讨，重点探讨了教师综合职业能力评价指标体系、实训条件评估模型（含潜力提升型、优质存续型、迭代更替型三类）、校企合作模型评价指标体系（分浅度合作、中度合作、深度合作三个层级），以及产业人才需求“岗课匹配模型”的构建情况。此外，针对“十五五”期间跨系专业群组群战略，各代表围绕专业协同、资源共享等问题展开初步探讨，为后续跨系合作奠定基础。

图4 伊晓浏副书记讲话

图5 梁登院长讲话

会议最后，校领导发表总结讲话。伊晓浏副书记要求各部门、各产业系以此次会议为契机，进一步细化规划内容，压实工作责任，将调研成果转化为专业建设的实际成效。梁登院长强调，专业规划是学院发展的“导航图”，需紧密对接国家职业教育改革方向与区域产业发展需求，确保规划的前瞻性与落地性，为学院高质量发展注入新动能。

二、分组研讨破难点 产业特色定路径

10时30分至下午，研讨会进入分组讨论阶段，围绕六大产业系“十五五”专业建设规划编制展开针对性研讨。上午场聚焦轨道与先进制造产业系、物流与商贸产业系、港口与航运产业系，下午场则针对汽车与能源产业系、信息与数字创意产业系、航空服务产业系，各产业系专业带头人代表结合自身领域特点，深入分析专业发展现状，明确规划重点。

图6 各产业系“十五五”专业建设规划编制研讨会

研讨中，各产业系均围绕五大核心报告展开交流。一是产业系“十五五”专业群发展规划PEST分析报告，从政策、经济、社会、技术四个维度，分析行业发展趋势对专业建设的影响；二是教师队伍评价分析报告，结合前期调研数据，提出教师能力提升与梯队建设方案；三是实训条件评价分析报告，针对不同专业实训需求，规划实训设备更新与场地扩建方向；四是校企合作评价分析报告，探讨如何深化与龙头企业的合作，共建实训基地、开发特色课程；五是“岗－课匹配”分析报告，基于行业岗位标准，优化课程体系与教学内容。

图7 各产业系“十五五”专业建设规划编制研讨会

此外，各产业系还就“十五五”建设规划文本的框架与核心内容进行讨论，初步形成规划思维导图，明确了各阶段工作目标与时间节点。

三、锚定目标启新程 协同发力创未来

此次系列会议的召开，不仅系统总结了学院专业规划的阶段性成果，更明确了“十五五”专业建设的方向与路径。下一步，我院将以此次会议为基础，进一步完善各产业系规划方案，加强跨部门、跨产业系协同合作，推动专业建设与产业发展深度融合，为培养更多高素质技术技能人才、服务区域经济社会发展贡献更大力量。

                                         教研室

                                                2025年10月28日