优秀学子风采丨汤铭亮：奔赴热爱

在交通，有一群德才兼备的优秀学生。他们自信阳光、自律勤奋、进取担当，或技能精湛，或多才多艺，或甘于奉献。在校园，他们以知识为舟乘风破浪，以技能为翼大展鸿图，勤学坚定，踏实上进，演绎最灿烂的校园时光，书写青春华章。走出校园，他们在岗位兢兢业业、踏实奉献、攻坚克难，用自己的智慧和技术为企业发展赋能，把工匠精神植根于心，付之于行，创造出属于自己的一片天地。他们坚守初心、锤炼自我，成就最好的自己，彰显了行者精神，展示了新时代优秀技能青年的风采。让我们走进他们的世界，去体会青春的美好，感悟奋进的力量。

今天为大家带来的是【优秀学生风采】：《汤铭亮：奔赴热爱》。

汤铭亮，汽车产业系新能源汽车检测与维修高五1902班，广东省第二届职业技能大赛暨乡村振兴职业技能大赛广州市选拔赛学生组第二名，广州市优秀团干部、校优秀班干部。

村上春树曾这样描述跑步，“跑着跑着，告别了昔日的生活；跑着跑着，明白了坚持的可贵；跑着跑着，感悟了前进的方向。”而坚持长跑两个学期后的汤铭亮也从中体会良多。

每天课后，拉上三五好友围着操场一圈圈地慢跑，他见过绚丽夺目的晚霞，遇过突然而至的风雨。他累过、受伤过，也曾吐槽过要放弃，但最终还是坚持了下来。
    在日复一日的奔跑中，他一次又一次地看着夕阳穿透云层喷涌而出，给整片校园落了一层碎金，一次又一次地挑战自我极限，收获了健康和快乐，也找到了属于自己的前进道路。

坚持长跑两个学期后，汤铭亮发现自己的身体状态比以前好了不少，干起活来很轻松。而在老师和同学眼里，他的气质也有了明显的变化。

刚进学院时，汤铭亮是有点颓丧的，“之前觉得来技工院校就是‘混日子’的，后来发现只要自己想，技校生的生活也可以很精彩，学校能提供的平台有很多，比如进入竞赛班参加比赛，比如参加学生社团活动。”

如今他的心态积极上进，对生活有所期待，并且愿意为之付出。他透露最近自己正在为自考做准备，每天傍晚跑步的时间就拿来背考点。

在很多人眼里，跑步是最简单、最朴素、门槛最低的运动，但真要跑好跑久却不易，没有科学的力量训练和跑量积累，容易受伤，而且很难保持体能的提升和意志力的增长。“长跑高手有一个共通的特点，他们的续航力都很强。”在汤铭亮看来，学习是一场马拉松，也需要有持续的能力。短期的爆发力，会让人在某一个阶段实现成长或突破，但是想要持续进阶，就需要持久的续航能力。

他发现，很多人的学习续航力不太行。一方面自己对学习有着极度的渴望和需要，另一方面对学习又有着强烈的恐惧。学的东西稍微有一些深奥，就没耐心了；学的过程稍微有一些困难，就放弃了。

汤铭亮的专业成绩排在班级前茅，每个学期都能拿到成绩优胜奖，与此同时，他还担任团支书，每学期都要付出大量时间和精力在学生工作上。同时兼顾好学业比赛和学生工作，这与他的学习续航力分不开。

习惯长跑之后，汤铭亮感悟到，学习是真的可以积少成多、水滴石穿的。他建议学弟学妹们在课余生活中多学点自己感兴趣的东西，平常多抓住机会甚至是自己创造机会上机实操，过一段时间后就会发现自己懂的东西变多了、动手能力也变强了，然后在某一个时机下惊艳众人。

就像他第一次参赛就在广东省第二届职业技能大赛暨乡村振兴职业技能大赛广州市选拔赛中荣获学生组第二名。这种获得感和成就感会变成一种动力，推着你在一种轻松的、享受的状态下不断向前。

汤铭亮自认为是一个“好玩”的人，平时会经常自己动手制作关于专业的小玩意，比如用一块太阳能板、马达和一些零部件做出一辆“新能源车”。

但这两年的学习生活中并不只有好玩和乐趣。尤其是加入竞赛班后，他经常遇到困难和挑战。“其实现在已经好很多了，自己多看两遍基本能看懂电路的工作原理。刚开始的时候连电路图都不会看。至于最大的困难，应该就是在短时间内掌握一款车型知识，并熟练地掌握电路的工作原理以及端子位置和定义。”汤铭亮记得起初自己在训练的时候把每一幅电路图都画了下来，晚上回到宿舍后反复看电路走向。

2021年结束的广东省第二届职业技能大赛暨乡村振兴职业技能大赛广州市选拔赛给他留下了遗憾。为了这次比赛，汤铭亮集训了2个多月，但在理论部分折戟沉沙。他没想到理论部分会增设环节，通过电脑操作在线上考察车身排故和发动机拆装，而比赛时使用的电脑里安装的操作软件和自己平时熟悉的软件不同，加上前一晚只睡了4个小时，导致他在理论考试中表现不理想，最终以综合成绩第二名止步于市级选拔赛。

“其实我的遗憾也并没有很强烈，因为以后还有机会参加更多比赛，而且随着参赛经验越来越丰富，我发现在赛场上遇到意外状况很正常。我觉得这算不上是挫折。”汤铭亮更多的把这次惜败作为一次练兵，他更看重自己经过这次比赛后，开始理解精益求精的工匠精神，开始变得严谨，也更加重视细节。

大赛半个多月后，他也迎来了一次真正状况百出的比赛。

那是一场针对企业职工的技能竞赛，但学院为汤铭亮和他的队友争取了成绩不计入排名的练手机会。“不习惯戴安全手套操作，导致未能在规定时间内找全4跟高压线的故障点”“因为和队友配合不好，把远光不亮的问题错看成仪表近光指示灯不亮”“因为比赛场地和工具摆放跟平时训练差别大，效率低”……汤铭亮开玩笑说一次性把他能想到的意外状况都集齐了，回忆的时候，他感恩比烦躁多，“那次很能培养韧性”。他认为，未来的日子不会没有风浪，当人生的轻舟驶出校园的港湾，韧性就是最稳定的压舱石，会护持着他扬帆远航。

回顾这两年在学院的时光，汤铭亮说，非常庆幸自己遇到了竞赛班的何贤亮和苏志和老师，“老师在平时训练中的严格要求使我做事时更加严谨，不再会像以前一样马马虎虎。”两位老师让他懂得，自己将来从事的汽车维修行业，往往可能会因为一个细节就导致极大的安全隐患。老师还让他明白了学习的意义，让他知道，当一个人真的发自内心对一样东西产生了热爱，想去学习，是不用别人去监督的，想要改变自己现在就要有所改变，慢慢的，他也开始独立学习、思考一些问题，由此增长了见识。
    对汤铭亮来说，这是一段愉快的旅程，他遇见了美丽的风景和更好的自己。未来，他有更足的信心和动力向前奔跑。

（撰稿：招生就业处）