“职教不可进入发展死胡同”

国际职教专家劳耐尔广州分享“国际视野”

　　9月10日，德国不来梅大学教授，教育学博士，国际职业教育研究UNIP/INAP和CAPIRN主席费利克斯·劳耐尔教授走进广州市交通技师学院，与广大师生及职教专家分享了国际视野的职教研究成果。
　　“成熟的职业教育体系是垂直的、可以往上发展的弹性体制，而不是走进发展的死胡同。”劳耐尔在“职业教育管理－研究与实践的良性循环”讲座中重点提到。他分析道，封闭的职教体系往往按“岗位需求来设置职业教育”，即所谓的“技术决定论”，这种理念所培养的人才是被动的、滞后于市场的。劳耐尔认为，就业、职教体系与社会发展相互影响，职教体系不是就业或社会发展的附属。
　　“专业与职业不同，职业必须讲认同感。”劳耐尔强调“职业感”的重要性。他认为，每个职业人都应该是“一个和谐发展体”，每个职业人都可以沿着“新手→生手→熟手→能手→专家（高手）”的职业能力发展规律路径提升完善自己，而职业教育也必须依此培养“职业认同感强、富有责任心、坚守质量意识”的职业人才，这是现代职业教育特征中非常重要的一点。

（陆骏宇）

第510期   2012年9月18日、广东职业技能报

http://jnb.gdps.net/2012/510/2012-202.html