产教融合再深化 技能实践启新程

      2026年1月28日，由我校与中南教育科技（深圳）有限公司联合打造的 “中南-华为项目教学”产教融合实训项目第二期在东莞松山湖华为团泊洼生产制造基地圆满落幕。在张恒、胡栋辉、赖海东等七位带队教师的分段协作与精细化管控下，29名优秀交通学子开展了为期13周（2025年10月26日至2026年1月28日）的沉浸式实践学习，项目以手机生产线工序实操为核心，聚焦专项技能与职业素养培育，续写校企协同育人新篇章，助力学子实现技能与素养的双重蜕变。

图1 华为松山湖团泊洼生产制造基地 

精挑细选聚英才，整装待发赴实践。为保障实训质量与岗位适配度，项目建立了层层递进的选拔体系：首轮在校内开展企业专场面试，33名学生凭借扎实的专业认知与积极的求职态度顺利通关；随后，入选学生统一前往东莞松山湖华为南方基地进行全面体检，严格筛查身体状况，确保符合生产线岗位健康要求；最后，通过企业定制化培训与专项笔试，重点考核学生对电子制造基础常识、安全规范的掌握程度，最终29名学子以优异表现脱颖而出，获得实训资格。

图2 学生集中出发中南国际华为松山湖总部 

分段管控强保障，协同育人提质效。本次实训延续并优化了第一期“精细化管理+人性化服务”的双核驱动模式，七位带队教师分工明确、协同发力，构建全方位保障体系。项目第一周，张恒老师牵头负责学生入住安置与体检相关衔接事宜，细致排查住宿区安全隐患，协调解决水电、维修等生活配套问题，确保学子快速适应新环境；第二周，胡栋辉老师主导开展入职前专项培训与笔试工作，围绕华为企业文化、核心培训内容（静电防护规范操作、生产安全管理制度、产品质量管控要求）、8S管理标准等关键内容开展系统教学，通过理论授课、案例解析，帮助学生夯实基础、吃透要求；后续阶段，赖海东、张志豪、陈文韬、袁丹鹤、刁幸华五位老师驻点值守，全程跟进学生顶岗实习、生活保障与心理状态，及时沟通协调校企双方需求，搭建高效联动桥梁，确保实训环节无缝衔接。

图3 学生参加体检

图4 教师驻点值守

实战淬炼硬技能，岗位深耕强适配。实训聚焦手机生产线全流程核心岗位，精准划分两大实践方向，为学生搭建从理论到实践的高效转化平台。在手机整机组装岗位，学生将在企业导师的一对一指导下，专注主板、主摄安装等核心工序，熟练掌握精密组件对位、紧固规范、功能初检等关键技能，深刻理解整机装配的模块化逻辑与兼容性要求；在屏幕组装与检查岗位，学生需精准把控推模等细节标准，系统学习屏幕外观缺陷识别等专业方法，养成系统性、高精度的操作习惯。整个实践过程中，学生全面融入华为严苛的质量闭环管理体系，在标准化生产流程中持续强化安全意识、质量意识与效率意识，提前适应职场节奏，积累宝贵的一线实操经验，为未来职业发展筑牢根基。 

图5 学生参加培训

深化融合谋长远，共育产业新工匠。此次实践是深化校企合作的重要举措，是推动产教深度融合、实现教育链与产业链精准对接的生动实践。作为我校与中南教育科技（深圳）有限公司协同育人的关键载体，第二期项目在继承第一期成功经验的基础上，进一步优化选拔流程、聚焦手机生产核心岗位需求，将静电防护、生产安全、质量管控等企业核心标准深度融入实训全流程，实现了教学内容与岗位要求、管理模式与企业规范、人才培养与产业需求的同频共振。

未来，学校将以此次实践为新起点，持续拓宽校企合作广度、深化产教融合深度，不断完善“校企协同、工学交替”育人机制，推动企业先进技术、管理规范、岗位标准向教学资源的系统转化，着力培养更多兼具过硬专业技能、良好职业素养的高素质技术技能人才，为地方产业升级赋能，为区域经济高质量发展注入持久技能力量，在共育产业新工匠的道路上稳步前行。

供稿：袁丹鹤